InternetIntelligenz 2.0

kostenlos Pressemitteilungen einstellen | veröffentlichen | verteilen

Pressemitteilungen

 

Mitteldeutsche Zeitung: zu Grundschulen in Sachsen-Anhalt

ID: 1037015

(ots) - Wer glaubte, der Kampf um Sachsen-Anhalts
Grundschulen sei mit den ersten Schließungsbescheiden beendet, irrt.
Das Aktionsbündnis "Grundschule vor Ort" macht weiter Druck und will
die Vorgaben des Landes jetzt rechtlich prüfen lassen. Es sei dahin
gestellt, ob eine solche Klage erfolgreich sein wird. Das spielt
letztlich auch nur eine untergeordnete Rolle. Vielmehr hat das
Bündnis bereits jetzt sein Ziel erreicht: Die
Schulentwicklungsplanung bleibt weiter in der Diskussion. Vor allem
den beiden Koalitionsfraktionen dürfte dies wenige Wochen vor den
Kommunalwahlen überhaupt nicht gelegen kommen.



Pressekontakt:
Mitteldeutsche Zeitung
Hartmut Augustin
Telefon: 0345 565 4200



Weitere Infos zu diesem Fachartikel:

Themen in diesem Fachartikel:


Unternehmensinformation / Kurzprofil:



Leseranfragen:



PresseKontakt / Agentur:



drucken  als PDF  an Freund senden  Westdeutsche Zeitung: Dieser Koalition wohnt kein Zauber inne =
Von Anja Clemens-Smicek Neue Westfälische (Bielefeld): KOMMENTAR
G-7-Gipfel
Umdenken ist gefragt
CARSTEN HEIL
Bereitgestellt von Benutzer: ots
Datum: 24.03.2014 - 19:30 Uhr
Sprache: Deutsch
News-ID 1037015
Anzahl Zeichen: 0

Kontakt-Informationen:
Ansprechpartner:
Stadt:

Halle


Telefon:

Kategorie:

Politik & Gesellschaft


Anmerkungen:


Dieser Fachartikel wurde bisher 78 mal aufgerufen.


Der Fachartikel mit dem Titel:
"Mitteldeutsche Zeitung: zu Grundschulen in Sachsen-Anhalt"
steht unter der journalistisch-redaktionellen Verantwortung von

Mitteldeutsche Zeitung (Nachricht senden)

Beachten Sie bitte die weiteren Informationen zum Haftungsauschluß (gemäß TMG - TeleMedianGesetz) und dem Datenschutz (gemäß der DSGVO).


Alle Meldungen von Mitteldeutsche Zeitung



 

Wer ist Online

Alle Mitglieder: 50.290
Registriert Heute: 0
Registriert Gestern: 0
Mitglied(er) online: 0
Gäste Online: 62


Bitte registrieren Sie sich hier. Als angemeldeter Benutzer nutzen Sie den vollen Funktionsumfang dieser Seite.