Rückblick auf 30 Jahre italienischen Sprachunterricht in Florenz
Das wachsende Interesse an der italienischen Sprache und Kultur bewog eine Gruppe italienischer Sprachlehrer Ende der 70er Jahre die italienische Sprachschule Centro Machiavelli in der Altstadt von Florenz zu gründen. Von Beginn an wurde das Augenmerk der didaktischen Tätigkeit darauf gelegt, Sprachstudenten aus allen Ländern der Welt nicht nur die Sprache sondern auch die vielfältige italiensiche Kultur zu vermitteln und ihnen derart tiefere Einblicke in die Gesellschaft und die zugrundeliegenden kulturellen Wurzeln zu vermitteln.
Das Schulzentrum ist im Handwerker- und Künstlerviertel Santo Spirito gelegen, einem vom Massentourismus kaum berührten Bezirksteil, der größtenteils seinen ursprünglichen sozialen Charakter bewahren konnte.
Im Lauf der mittlerweile mehr als 30 Jahre, die das Sprachzentrum besteht, wurde das Kursangebot konstant ausgebaut und eigene didaktische Methoden entwickelt, die auf einen umfassenden Lehrkonzept beruhen, das die vier grundlegenden kommunikativen Fähigkeiten des Lesens, Schreibens, Hörverstehens und Sprechens gleichermaßen fördert. Für den Unterricht werden nahezu ausschließlich autentische Materialien verwendet, die lediglich für die unteren Sprachstufen vereinfacht werden, um einen natürlichen Sprachgebrauch zu lehren und die stilistische Vielfalt der italienischen Sprache kennenzulernen.
Bereits ab der ersten Sprachstufe halten wir vier Fähigkeiten für wichtig, die über die Grammatik- und Satzbaukenntnis hinaus erlernt und gefestigt werden sollen, um sich in wirklichen Kommunikationssituationen angemessen ausdrücken zu können: Lesen, Schreiben, Hörverständnis und Sprechen.
Hierzu werden in der Klasse mit Hilfe echter Unterrichtsmaterialien – die nur für die untersten Stufen geringfügig in Struktur und Wortschatz angepasst werden – Situationen simuliert, die allmählich immer komplexer werden, bis zur Verwendung von verschiedenartigen Texten in den höheren Kursen, um auch die stilistische Vielfalt der Sprache zu erkennen und wiederzugeben.
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