"Aufgaben von Schülern für Schüler" - Neues Buch für junge Rechenkünstler erschienen
(ots) - Sockenchaos, Problemzwerg oder Pirat Pit und die
Jahreszahl - so heißen Mathematikaufgaben, die aus der Feder
pfiffiger Schüler stammen. Knapp 700 Jugendliche der Klassen 5 bis 13
haben sich an der Ausschreibung "Aufgaben von Schülern für Schüler"
des Bundeswettbewerbs Mathematik beteiligt. Die besten Aufgaben sind
jetzt in einem Buch erschienen.
Auf 130 Seiten versammelt der Band originelle und knifflige Fragen
rund um Primzahlen, Logik und Geometrische Strukturen. Ein Kapitel
kreist außerdem um die Besonderheiten der Zahl 2008. Denn: Der
Aufgabenwettbewerb wurde zum Jahr der Mathematik 2008 ausgeschrieben.
Ebenso wie das Alter der Teilnehmer variiert auch der
Schwierigkeitsgrad - bei den Aufgaben der Jüngeren ist vor allem
Fantasie gefragt, bei den Aufgaben der Älteren aber auch
mathematisches Können, das über den normalen Unterrichtsstoff
hinausgeht.
"Es ist toll, wie viel Kreativität die Schüler in die Entwicklung
der Aufgaben gesteckt haben", freut sich Hanns-Heinrich Langmann,
Leiter des Bundeswettbewerbs Mathematik. "Man merkt, dass es ihnen
Spaß gemacht hat, den Spieß umzudrehen und einmal selbst in die Rolle
des Aufgabenstellers zu schlüpfen." Insgesamt sind 900 Aufgaben und
Lösungen eingereicht worden, über 100 haben einen Platz in der
Veröffentlichung "Aufgaben von Schülern für Schüler" gefunden.
Wer Spaß am Rechnen, Knobeln und Querdenken hat, kann die
Aufgabensammlung ab sofort bei der Geschäftsstelle des
Bundeswettbewerbs Mathematik bestellen:
info(at)bundeswettbewerb-mathematik.de oder 0228/959 15 20.
Träger des Bundeswettbewerbs Mathematik ist Bildung & Begabung -
eine Initiative des Stifterverbandes für die Deutsche Wissenschaft,
gefördert vom Bundesministerium für Bildung und Forschung.
Pressekontakt:
Birgit Lüke, Referentin für Presse- und Öffentlichkeitsarbeit
Tel. : 0228/959 15 62
Moritz Kralemann, Pressesprecher
Tel.: 0228/959 15 60
Mail: presse(at)bildung-und-begabung.de
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Datum: 17.12.2010 - 10:50 Uhr
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